護理

1. 老師

　(1)學生實習前，實習老師需先到護理部報到，由教學督導說明護理實習生教學計畫、目標和評值。

　(2)實習老師需先至實習單位熟悉環境和臨床作業，並予實習單位護理長共同訂定實習目標和計畫。

　(3)老師熟悉環境結束必須通過「實習老師還就熟悉評核表」後，始能教導學生。

2. 學生

　(1)學生實習前安排安全衛生教育包括：排—環境介紹、安全衛生教育、電子期刊搜尋

　(2)專屬討論室提供學生使用，提升實習成效。

3. 醫院

　(1)單位護理長應負責配合實習指導，並指派護理人員協助指導護生實習。

　(2)安排受過護理部『護理領導訓練』和師資培育護理人員擔任護理實習生指導老師。

　(3)實習指導老師出現教學態度或行為出現嚴重問題，可能危害或影響學生實習或病人安全，單位主管依具體事實和老師共同討論，並由護理部進行訪談（輔導），追蹤期限仍未改善，告知教研部，並將輔導紀錄向學校反應，依學校規範處理。

　(4)學生出現教學或學習態度、適應不良或行為出現嚴重問題，可能危害或影響病人安全，單位主管向老師提出並共同討論，並依『臨床實習評值表』學習成效成績，進行訪談（輔導），追蹤期限仍未改善，將具體事實反應護理部和教研部，並請實習老師向學校反應，依學校規範處理。

　(5)實習結束安排學生學習成效評值會，包括護理部和教研部。

訓練課程

週數	實習目標	實習內容和教學活動
第一週	1.熟悉病房環境設備及使用方法 2.認識病歷及護理記錄 3.熟悉病房診斷 4.複習基本護理技術 5.熟悉病房常規 6.建立良好人際關係 7.熟悉安全衛生教育及針紮之預防	1.實習歡迎會：主任/督導 2.環境介紹：實習老師 3.技術示教：各單位 4.閱讀病房常規及疾病護理 5.分組 6.介紹環境及用物 7.介紹病房常規 8.安排安全衛生教育—針紮、消防安全、文獻搜尋
第二週	1.依學校科別實習目標	1.依學校科別實習活動 2.參與單位每日晨會教學 3.參與單位舉辦教學活動（團體衛教、技術教學、教育訓練），由單位護理長和護理人員協助指導。 4.參與醫院或護理部舉行共通和專科性在職教育。
第三週
第四週 （最後一週）	1.依學校科別實習目標 2.共同考評護理實習學生 3.護理實習教學成果評估及雙向回饋	1.依學校科別實習活動 2.參與單位每日晨會教學 3.參與單位舉辦教學活動（團體衛教、技術教學、教育訓練），由單位護理長和護理人員協助指導。 4.參與醫院或護理部舉行繼續教育 5.由實習老師與單位護理長共同考評實習生，其考評比例為70%及30% 6.護理部或單位單位與實習老師及學生召開護理實習學生檢討會 7.教研部和實習老師及學生召開面談會，瞭解實習教學效果之反應 8.臨床教學活動滿意度評值表

師資

計畫主持人

	主持人姓名	專長	學經歷
1	林召倩主任		國立台北護理學院護理系

評核方式

考核方式	方式說明
筆試	依實習目標
臨床實習評值表	1.依各科實習目標 2.分為：基本護理學、內外科護理學、婦兒科
實習心得	依各科實習目標